אוֹדוֹת פִּרְקֵי בָּנִים

יש רגעים שבהם הילדים שלנו מראים לנו את הדרך

לפעמים מוטלת עלינו החובה לסלול לפניהם את הדרך.
לפעמים אנו צועדים יד ביד, יחד.
יש רגעים, זמנים ותקופות בהם הילדים שלנו מראים לנו את הדרך.
פרקי בנים נולד ברגע כזה.

דּוֹר הַבָּנִים וְהַבָּנוֹת

מִלחמה נכפתה עלינו.
בימי הכאב והשבר התגלתה הגדולה של דור הבנות והבנים.
היו מי שפקפקו בעוצמתו הרוחנית, המוסרית והציונית. היו מי שהאשימו אותם בשטחיות וברדידות.
המציאות גילתה עד כמה הוא מלא ברעוּת ואחריות, חזון ושאֵר רוּח, אהבת העַם והארץ.
הם נהגו בגבורה, במסירות, בהתמסרות. הם הותירו לנו צוואה. משפטי השראה המהווים תשתית לחיים ראויים יותר, חיים שיש בהם כמיהה לתיקון האדם, לתיקון החברה, לתיקון המדינה.
הם הותירו משפטים שיכולים לסייע לנו לגבש תמונת חיים על אדם וחברו, על אחריות חברתית ולאומית. הם הציעו לנו להתמודד עִם שאלות היסוד של החיים, הם דרשו מאתנו להציב סולם בין שמים לארץ ולהפוך את הרעיונות למעשים. הם דרשו שלא נשקע בייאוש, הם הציעו תקווה.

בני משפחה וחברים אספו את המילים.
כָּךְ נוֹלְדוּ הַסְּטִיקֵרִים

פנים.
שם.
משפט.

הם החלו להופיע בכל מקום – ברחובות, בבסיסים, בבתים, בארץ ובעולם.
מתוך אלפי משפטים החלה להתגבש מִשנה.

תורת הבנים.

תּוֹרַת הָאָבוֹת. תּוֹרַת הַבָּנִים.

סטיקר פגש פסוק.
סיפור חיים מצא את מקורותיו במדרש.
משפטים חוללו פרקי שירה, פילוסופיה והגות.
קולות קדומים וקולות צעירים ורעננים השתרגו אלה באלה. סימפוניה רעיונית, רוחנית וישראלית הולכת ונרקמת.

פרקי בנים, עוד חוליה בשרשרת ההגוּת היהודית, שרשרת דיאלוגית ההולכת ומתעצמת, עוברת מדור לדור. שרשרת דיאלוגית המבוססת על יסודות העבר תוך התאמה להווה.

כך נולד הספר פרקי בנים.

לא רק לזכור. ללמוד.

אנחנו מציעים להפוך את פרקי החיים לפרקי לימוד.
לפרש ולהעמיק, לחבר את המקורות.
לעורר שאלות, לחולל דיאלוג.
תורת הבנים יכולה להוות תשתית לתיקון ולתקווה.
תורת הבנים מחייבת כל אחד ואחת מאיתנו לגבש את משנת חיינו,
להשיב לעצמנו: מי אנחנו, מה אנחנו רוצים להיות?